Bientôt un réseau d'écoles ?
Il ne s'agit pas ici d'écoles reliées en réseau informatique mais bien d'une
organisation applicable dans les régions où la population est clairsemée et ne
permet donc plus de laisser ouvertes toutes les classes d'école dans les
villages. Alors, plutôt que de fermer les écoles, les niveaux scolaires sont
regroupés, les classes réparties entre plusieurs établissements, ce qui
nécessite un service de ramassage scolaire sur chaque commune concernée
par ce regroupement. Cette organisation, par répartition, est supervisée par
un 'super directeur administratif', lequel est suppléé par des responsables
locaux, ces derniers conservant un rôle d' animateur pédagogique. |
Quid de la suppression des aides
éducateurs ?
Cette année, Cécile (profil
aide-éducatrice), se partage entre les
classes de maternelle… quand elle
n'assure pas le relais en salle
informatique pour les élémentaires ! La
restriction d'encadrement a conduit
l'équipe de Mr Quarante à faire un
choix pour l'accès aux ordinateurs. Ce
sont les CE1 et CM2 qui bénéficient de la
salle cette année. La maintenance du
parc informatique est assurée par les
services de la mairie, sur demande du
directeur d'école. On ne déplore à ce
jour, aucun incident technique bloquant,
et c'est tant mieux !
Où sont passés les assistants
d'éducation ?
Il n'y a pas d'assistant d'éducation
affecté pour le groupe scolaire Les
Gachots, simplement un arrangement
entre Cécile (seule aide-éducatrice
restante) et Laetitia, (agent territorial)
laquelle partage son temps entre BCD et
AVS (Assistance Vie scolaire).
Projet d'école des Gachots
Cette année, le projet d'école est relayé
par la semaine de la lecture qui a lieu en
juin tous les 2 ans. Les activités liées au
projet d'école sont déclinées classe par
classe, à la convenance de chaque
enseignant ; on trouve par exemple :
- - musique, poésie chorale et danse
- - respect et protection de
l'environnement
- - prévention des risques, sécurité
routière, premiers secours
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Les nouveaux programmes
Sont entrés en application pour les cycles 2 & 3, les nouveaux programmes
avec comme grande orientation :
- maîtrise du langage,
- accent mis sur 'vivre ensemble', la citoyenneté
- découvrir le monde (Science et Vie de la Terre)
- prépondérance des langues étrangères, valorisation des langues
régionales,
- l'art visuel
- diminuer les enseignements structurés et cloisonnés, comme les cours
de grammaire, de conjugaison de l'orthographe. Ces aspects étant
intégrés dans les nouveaux axes d'orientation- Application littéraire et
lecture suivie
Une sélection d'ouvrages a été suggérée par les académies pour aborder la
lecture suivie ; cette dernière soulève un incontournable problème de coût
pour les groupes scolaires : en effet, quel groupe scolaire peut financer
jusqu'à 3 ouvrages par élève, par an et par classe de niveau pour chaque
élève ? ? Un tel investissement, sans être rédibitoire, reste un frein pour son application.
Aussi, des propositions surgissent : appel à la synergie entre les écoles d'une
même commune, d'une communauté de commune ? mais, dans ce cas, il faut
compter avec la divergence d'appréciation des ouvrages proposés, entre le
personnel enseignant… A suivre.
Les évaluations
Pour nos CM2, il est prévu une évaluation dès la rentrée en 6ème ! des
discussions sont en cours afin de ramener cette évaluation en fin de cycle3
(CM2). L'évaluation prévoit en particulier d'aborder la technique de prise de
notes afin de préparer nos CM2 au cycle suivant du collège ! |
çà Jazz aux gachots
Les brèves.. 
Interview de Mr Quarante, directeur
élémentaire des Gachots